quarta-feira, 9 de novembro de 2016

Apostila de revisão de matemática do 7º ano

Caros alunos. É com satisfação que disponibilizo para vocês este material, para que possam se preparar e consolidar aquilo que fora trabalhado no 4º bimestre de 2016. As pessoas que estão buscando conhecer melhor a matemática também encontrarão neste material uma ótima fonte de exercícios.
Agora é só baixar a apostila, relembrar os conceitos trabalhados em sala e aplicá-los na resolução das questões.
Até mais e bons estudos.

quarta-feira, 12 de outubro de 2016

REVISÃO ENEM 2016



Agora você pode se preparar para as provas do ENEM com apostilas simples e que proporcionam experiências significativas para  a familiarização com os conteúdos cobrados na matriz curricular do ENEM. Até o momento temos 21 apostilas preparadas especialmente para você que está na fase final de preparação para as provas. A partir delas você poderá revisar conteúdos de todas as 7 competências e suas respectivas habilidades.

Não perca tempo, clique no link a seguir e baixe as apostilas uma a uma e bons estudos.


Ah... detalhe, você não paga nada por isso!

AULA DE REVISÃO - 7º ANO

PLANO DE AULA DO ENSINO FUNDAMENTAL II

Escola Municipal Guaraci Mendes (Tailândia-PA)
Curso: Ensino Fundamental II
Disciplina: Matemática
Carga horária: 90 min
Série: 7º Ano
Ano: 2016
Professor (a): Giancarlo S. S. Pereira

Objetivo geral
Relembrar os conceitos e métodos de resolução de equações do 1º grau com uma incógnita.

Objetivos específicos
# Revisar as ideias de equação do 1º grau com uma incógnita;
# Revisar os métodos de resolução de uma equação do 1º grau com uma incógnita;
# Estabelecer relações entre as equações do 1º grau com uma incógnita e situações problemas do cotidiano;
  
Conteúdo programático
# Equações do 1º grau com uma incógnita.

Metodologia
Como metodologia utilizaremos a teleaula 62 do Ensino Fundamental do Telecurso 2000 (para assistir clique aqui) para que o aluno tem a oportunidade de rever os tema trabalhados em sala, assim como elevar seus pensamentos a problemas do cotidiano. Dessa forma os alunos poderão construir estratégias diversas para a resolução de problemas tendo a possibilidade de pausar e rever o vídeos quantas vezes acharem necessário.
A utilização das mídias informáticas aumentará o interesse e possibilitará a autonomia do aluno acerca da temática.

Avaliação
A avaliação será do tipo diagnóstico, onde os alunos responderão a um questionário de objetivo e subjetivo. A partir das questões objetivas busca-se verificar o nível de entendimentos dos conceitos e definições relacionadas as equações do 1º grau com uma incógnita. As questões subjetivas objetivam mapear as estratégias de resolução de equações do 1º grau com uma incógnita.


quarta-feira, 25 de maio de 2016

OBMEP e OBM 2016

Reta final. Alunos e professores trabalham forte em preparação as Olimpíadas Brasileira de Matemática (OBMEP e OBM). Ainda hoje muitas pessoas pensarem que OBMEP e OBM são a mesma competição e acabam não dando a devida atenção a Olimpíada Brasileira de Matemática (OBM), voltando sua atenção a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP).
A OBMEP é destinada apenas ao alunos das escolas públicas do Brasil. Já a OBM destina-se a todas as instituições de ensino fundamental II, ensino médio e superior, interessadas em participar.

Fique de olho e não perca as datas:


OBMEP
1ª fase: 07 de junho de 2016;
2ª fase: 10 de setembro de 2016.
Mais informações acesse: www.obmep.org.br



OBM
Provas nível 1, 2 e 3
1ª fase: 17 de junho de 2016;
2ª fase: 16 de setembro de 2016;
3ª fase: 22 (1º dia) e 23 (2º dia) de outubro.

Provas nível universitário
1ª fase: 16 de setembro de 2016;
2ª fase: 22 (1º dia) e 23 (2º dia) de outubro.
Mais informações acesse: www.obm.org.br

quinta-feira, 12 de maio de 2016

Ensino Híbrido: conheça

Tecnologia conectando alunos e professores em busca do melhor aprendizado

Ensino conectado à vida contemporânea


É impossível ignorar que a sala de aula precisa se adaptar à realidade vivida por todos nós, de rotinas cada vez mais ligadas à tecnologia. O Ensino Híbrido: personalização e tecnologia na educação apresenta aos educadores formas de integrar tecnologias digitais ao currículo escolar. Desenvolvidos pela Fundação Lemann e o Instituto Península, o conteúdo está disponível em dois formatos: um curso online e um livro, que abordam desde a otimização do espaço escolar até verificações de aprendizagem.
Aprendendo mais sobre o assunto, os educadores conseguirão:
- Aproximação da realidade escolar com o cotidiano do aluno
- Maior engajamento dos alunos no aprendizado
- Melhor aproveitamento do tempo do professor
- Ampliação do potencial do professor para intervenções efetivas
- Planejamento rico e individualizado
- Acompanhamento próximo de cada aluno
Fonte: http://www.fundacaolemann.org.br/ensino-hibrido/

Para saber mais acesse a página da Fundação Lemann e conheça o Ensino Híbrido.

sábado, 5 de março de 2016

Todos contra o Aedes aegypti. Nada de Dengue, Chikungunya e Zika.

O governo Federal, através do sítio http://www.combateaedes.saude.gov.br está convocando todo o Brasil a participar da luta contra o mosquito transmissor da dengue, chikungunya e do mais recente, o zika vírus.
No sítio você pode encontrar vários recursos que auxiliarão no combate ao mosquito Aedes Aeypti, popularizado como "mosquito da dengue". Com um layout simples e dinâmico é possível acessar todos os materiais de divulgação na sessão divulgue (http://combateaedes.saude.gov.br/divulgue), banners, panfletos, cartazes, folders, posts, spots e vídeos. Abaixo temos um vídeo produzido pelo Governo do Rio de Janeiro. Assista-o e pratique.


A campanha atual contra o Aedes aegypti conta com alguns jogos que podem auxiliar professores a explorar o tema em sala de aula, além de ser uma ótima oportunidade de colocar em prática os eixos transversais saúde e meio ambiente constantes no Parâmetros Curriculares Nacionais.
Caça palavras

Jogo dos 7 erros

Encontre o Aedes aegypti

Mobilize seus familiares, sua comunidade, seus amigos e sua escola. Juntos somos mais forte e tudo fique mais "tranquilo" e mais "favorável". "Vitória na guerra!".

sábado, 13 de fevereiro de 2016

Ondas gravitacionais detectadas 100 anos após a previsão de Einstein


Pela primeira vez, cientistas observaram ondulações no tecido do espaço-tempo chamadas Ondas Gravitacionais, chegando a Terra proveniente de um evento cataclísmico no universo distante. Isto confirma uma grande previsão feita por Albert Einstein em 1915 em sua Teoria Geral da Relatividade e abre uma janela sem precedentes para o Cosmos. Ondas Gravitacionais transportam informações dramáticas sobre sua origem e sobre a natureza da gravidade que não pode ser obtida de um outro lugar. Os Físicos concluíram que as ondas gravitacionais detectadas foram produzidas durante a fração final de um segundo da fusão de dois buracos negros para produzir um único, um buraco negro mais maciço e giratório. A colisão dos buracos negros foi prevista mas nunca observada anteriormente.


O vídeo acima mostra uma simulação, construída com o auxilio do computador, da colisão dos dois buracos negros, um evento tremendamente poderoso detectada pela primeira vez pelo Observatório da Interferometria a Laser de Ondas Gravitacionais (LIGO) que detectou ondas gravitacionais como os buracos negros em espiral em direção ao outro, colididos e fundidos.

Uma dica para quem quiser saber mais detalhes sobre o tema é a leitura de "A Brief History of Time" (Uma Breve História do Tempo) de Stephen Hawking.

Para conferir a matéria completa acesse: http://phys.org/news/2016-02-gravitational-years-einstein.html.
Texto original: Phys.Org
Acesso em: 13.fev.2016.
Tradução nossa. 

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